SPOŁECZEŃSTWO WIELOKULTUROWE WYZWANIEM W PRACY NAUCZYCIELA ANDRAGOGA HORYŃ J. MACIEJEWSKI J. RED. Księgarnia

Społeczeństwo wielokulturowe wyzwaniem w pracy nauczyciela andragoga

Wydarzenia historyczne na przełomie XX i XXI wieku oraz zmiany ekonomiczno-polityczne będące ich konsekwencjami zaowocowały nowym spojrzeniem na edukację wielokulturową i międzykulturową w Zjednoczonej Europie – Europie bez granic. Migracje społeczne i rozwój cywilizacji spowodowały, że świat uległ „zmniejszeniu”, a to doprowadziło do przenikania się kultur i narodów.

Żyjemy w społeczeństwie, w którym odmienność językowa, rasowa, kulturowa czy religijna mogą być pomostem między różnymi społecznościami. Pomijanie tej różnorodności może sprzyjać wielu problemom społecznym, związanym z tradycją, obyczajami czy językiem; może również budzić wzajemną niechęć i uprzedzenia, co jest efektem stereotypowego myślenia oraz braku wiedzy na temat odmienności kulturowych.

Wstęp

Introduction

ROZDZIAŁ I

Problemy kształtowania się społeczeństwa wielokulturowego

Jan Maciejewski, Marek Bodziany, Integracja i asymilacja kulturowa jako obszary odniesień do koegzystencji narodów w wielokulturowym świecie

Anna Frąckowiak, Andragogiczne dylematy w obliczu wielokulturowości społeczeństwa

Wojciech Welskop, Edukacja międzykulturowa — relacje między stereotypem, uprzedzeniem społecznym i stygmatyzacją

Anna Walulik CSFN, Edukacja religijna a dorosły w społeczeństwie wielokulturowym

Anna Musiał-Gąsiorowska, Edukacja w przestrzeni muzeum

Jiří Prokop, Prawo do kształcenia w języku rodzimym dzieci imigrantów w Unii Europejskiej

Anna Linka, Kompetencja międzykulturowa w nauczaniu języków obcych. Edukacja językowa

a międzynarodowy rynek pracy

Ewa Skibińska, Wielokulturowość w świadomości studentów

ROZDZIAŁ II

Oblicza edukacji Romów

Łukasz Kwadrans, Międzykulturowość a edukacja Romów

Monika Wiktorowicz, Sytuacja społeczna Romów na przykładzie romskich rodzin zastępczych

z Wrocławia. Ujęcie socjologiczne

Beata Popiołek, Wędrowcy czy mieszkańcy? Edukacja Romów w Polsce na przykładzie Płocka

Jolanta Horyń, Edukacja Romów problemem społecznym

Hristo Kyuchukov, History, culture and language of Bulgarian and Turkish Muslim Gypsies (Roma)

Katarína Vanková, Obyčajové tradície pri obradoch u Rómov na Slovensku

Beata Orłowska, Edukacja i dialog w społeczności wielokulturowej

ROZDZIAŁ III

Edukacja mniejszości narodowych w Polsce oraz poza jej granicami

Sebastian Fikus, Modele ochrony praw mniejszości narodowych na Górnym Śląsku 1918–2008

Iwona Wit-Świątkowska, Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych łemkowskiej mniejszości etnicznej na przykładzie Legnicy

Bożena Domagała, Rola szkoły w podtrzymywaniu tożsamości językowej Ukraińców na Warmii i Mazurach — historia i perspektywy na przyszłość

Luba Jakubowska-Malicka, Polityczno-edukacyjne tło odrodzenia się kultury polskiej w Kazachstanie

Małgorzata Kamińska-Płaza, Edukacja języka polskiego na przykładzie obwodu żytomierskiego na Ukrainie

Arleta Rentz-Tylińska, Swoi i obcy w wielokulturowym społeczeństwie Rosji. Potrzeba edukacji międzykulturowej

264 strony, B5, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.