TRUDNE SYTUACJE W KLASIE SZKOLNEJ IDENTYFIKACJA PROPOZYCJE ROZWIĄZAŃ PASZKIEWICZ A. Księgarnia

Trudne sytuacje w klasie szkolnej

Identyfikacja, propozycje rozwiązań

Publikacja ma na celu wskazanie trudności, jakie mogą pojawić się na gruncie klasy szkolnej oraz sposobów działań, jakie mogą podjąć nauczyciele w celu ich wyeliminowania.

Omówiono w niej zagadnienia związane m.in. z: niezdyscyplinowaną klasą, agresją i przemocą w klasie, niską motywacją do nauki, niepowodzeniami w szkole, wagarami, mobbingiem elektronicznym oraz z uczniami różniącymi się kulturowo i językowo.

Adresatami książki są wychowawcy, nauczyciele, studenci pedagogiki i psychologii, tj. osoby, którym zależy na dobrym funkcjonowaniu grupy społecznej, jaką jest klasa szkolna. Można w niej znaleźć wiele wskazówek, w jaki sposób polepszyć atmosferę panującą w klasie szkolnej, eliminować pojawiające się w niej trudności. Publikacja może być ponadto wykorzystana jako literatura uzupełniająca do wykładów z zakresu pedagogiki czy teorii wychowania.

Wstęp

Rozdział 1. Wychowawcza funkcja szkoły

Rozdział 2. Trudności wychowawcze w szkole

Rozdział 3. Niezgrana klasa

Rozdział 4. Niezdyscyplinowana klasa

Rozdział 5. Skonfliktowana klasa

Rozdział 6. Agresja i przemoc w klasie

Rozdział 7. Nadmierna rywalizacja w klasie

Rozdział 8. Klasa mało aktywna

Rozdział 9. Niska motywacja do nauki

Rozdział 10. Ściąganie

Rozdział 11. Niepowodzenia szkolne

Rozdział 12. Uczeń drugoroczny w klasie

Rozdział 13. Wagary uczniowskie

Rozdział 14. Mobbing elektroniczny

Rozdział 15. W powodzi „komórek”

Rozdział 16. Uczniowie różniący się kulturowo i językowo w klasie szkolnej

Rozdział 17. Trudne relacje z rodzicami uczniów oraz pomiędzy nimi

Zakończenie

233 stron, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.