ZACHOWANIA KOMUNIKACYJNE DZIECI Z AUTYZMEM SADOWSKA E. Księgarnia

Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem

Wpływ deficytów kompetencji komunikacyjnej na sposób porozumiewania się dzieci z autyzmem

Autorka w nowatorski sposób opisuje kompetencje komunikacyjne dzieci z autyzmem i analizuje zachowania uznane za typowe dla dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi.

Ukazuje wpływ zaburzeń w obrębie kompetencji komunikacyjnej na realizację funkcji komunikacyjnej wypowiedzi.

Wstęp

I. Kształtowanie się kompetencji komunikacyjnej u dzieci
1. Język, mowa, komunikacja
2. Kompetencja komunikacyjna
3. Periodyzacja rozwoju kompetencji komunikacyjnej
4. Kształtowanie się kompetencji komunikacyjnej u dzieci

II. Autyzm - charakterystyka zaburzenia
1. Autyzm - problemy terminologiczne
2. Etiologia autyzmu
3. Objawy autyzmu

III. Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem
1. Przedjęzykowe stadium komunikacji dzieci z autyzmem
2. Niewerbalne zachowania komunikacyjne
3. Werbalne zachowania komunikacyjne

IV. Metodologia badań własnych

V. Deficyty kompetencji komunikacyjnej badanych dzieci
1. Kompetencja werbalna (językowa)
2. Umiejętności interakcyjne
3. Kompetencja społeczno-kulturowa
4. Kompetencja pragmatyczna
5. Kompetencja emocjonalna
6. Kompetencja poznawcza
7. Kompetencja symboliczna
8. Kompetencja metakomunikacyjna
9. Kompetencja korekcyjna (korygująca)

VI. Rewizja zachowań uznanych za charakterystyczne dla osób z autyzmem
1. Echolalie
2. Stereotypie językowe
3. Powtarzające się aktywności językowe
4. Trudności z używaniem zaimków osobowych
5. Niezwykłe, osobliwe używanie słów

VII. Wnioski i postulaty badawcze

Bibliografia
Spis tabel
Aneks

294 strony, Format: 17.0x24.0cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.