MIŁOŚĆ A PEDAGOGIKA KAMIŃSKI K. RED. Księgarnia

Miłość a pedagogika

Autorzy podejmują temat miłości w odniesieniu do szeroko rozumianej pedagogiki w rozmaitych aspektach – to wielogłos pochodzący z wielu obszarów naukowych. Cechuje ich wielobarwność światopoglądowa i różny poziom wrażliwości, ale wszyscy są przekonani, że miłość w kontekście pedagogicznym to zagadnienie doniosłe, którym należy się zajmować. Zróżnicowanie ujęć tego zagadnienia oraz postaw i poglądów sprawia, że w prezentowanej monografii czytelnik znajdzie treści, które go zainteresują i zainspirują w odniesieniu zarówno do badań naukowych, jak i pedagogicznej (edukacyjnej, wychowawczej) działalności praktycznej.

Tom otwiera wprowadzenie czytelników w najważniejsze dyskusje dotyczące pojęcia miłości. W pierwszej części zawarto artykuły, w których z kunsztem i właściwą humanistyce finezją zostało omówione znaczenie tego pojęcia, a także – na podstawie badań – zaprezentowane społeczne funkcjonowanie miłości. Część druga to zbiór tekstów ukazujących miłość w różnych kontekstach kulturowych, oddający zróżnicowanie i bogactwo inspiracji, które wiążą się z problematyką miłości. Takie ujęcie pozwala na dobre przygotowanie do rozważań ściśle pedagogicznych z części trzeciej. Autorzy próbują uchwycić w niej bowiem niezwykłość fenomenu miłości w doświadczeniu pedagogicznym.

Krzysztof Kamiński, Przedsłowie. Pedagogika: między miłością a oligofilią    7

MIŁOŚĆ – POJĘCIE I BADANIA

Sławomir Sztobryn, Miłość – między pragnieniem a tabu    15
Maria Szyszkowska, Nadużywanie pojęcia miłości        24
Magdalena Parzyszek, Od miłości oczarowania i rozczarowania do miłości dawania i otrzymywania              30
Alina Rynio, Cechy i oblicza miłości w nauczaniu św. Jana Pawła II i Benedykta XVI                   43
Małgorzata Kierzkowska, Karolina Skarbek, Oblicza miłości w rodzinie patchworkowej                61

MIŁOŚĆ – KONTEKSTY KULTUROWE

Ewa Jakimowska, „Pedagogika Siebie?” – Michela Foucault wykład z historii seksualności                 . 75
Andrzej Kasperek, Różne postaci miłości – przypadek prozy
Emmanuela Carrère’a. Studium socjologiczne o związkach między literaturą i życiem społecznym              . 94
Izabela Kiełtyk-Zaborowska, O zaletach baśni i trudnych relacjach międzyludzkich na podstawie wybranych utworów braci Grimm . 109
Małgorzata Gajak-Toczek, Wychowanie jako dar miłości. Kilka uwag o filmie „Bezcenny dar” w reżyserii Michaela O. Sajbela w świetle założeń filozofii dialogu Józefa Tischnera          . 125
Katarzyna Płoszaj, Wiesław Firek, Doktryna wzajemnego szacunku w edukacji olimpijskiej Pierreʼa de Coubertina     . 140

MIŁOŚĆ – APLIKACJE PEDAGOGICZNE

Andrzej Sztylka, Humanistyczna idea miłości do tego, co ludzkie, i jej pedagogiczne znaczenie              153
Małgorzata Balukiewicz, Miłość jako powinność nauczyciela wychowawcy w pracach wybranych pedagogów        . 164
Jowita Gromysz, Postromantycy – uczniowie XXI wieku     . 178
Adrianna Zawadzka, Miłość jako inspiracja twórcza w pedagogice osób niepełnosprawnych                201
Norbert Niestolik, Irena Sendlerowa, dobro i miłość jako motyw działań człowieka – z doświadczeń pedagoga        . 213
Cecylia Mirela Nawrot, Czas optymizmu w życiu małego dziecka   234
Teresa Jemczura, Miłość jako prymarna dystynkcja personalizmu pedagogicznego                   244
Mariola Bach CSFN, Wychowanie integralne, czyli o wartościach i miłości                    . 257
Justyna Modrzejewska, Agnieszka Roszkowska, Jolanta Walaszek-Latacz, Ponadczasowe aspekty wychowawcze miłości w teoriach wybitnych pedagogów i psychologów        . 267

Indeks nazwisk                   . 280

288 stron, Format: 17.0x24.0cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.