|
||
Strona główna > opis książki
• wydawnictwa polskie
• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu • kontakt
• Cookies na stronie |
SUKCES ŻYCIOWY W WARUNKACH DYSTANSU SPOŁECZNEGOŁĄCZEK T. RED.wydawnictwo: DIFIN , rok wydania 2021, wydanie Icena netto: Sukces życiowy w warunkach dystansu społecznegoMonografia jest publikacją dotyczącą Sukcesu życiowego z serii wydanych książek: Sukces edukacyjny, sukces zawodowy, sukces życiowy oraz Sukces życiowy w społeczeństwie konsumpcyjnym. Bieżąca edycja z 2021 roku ma na celu udostępnienie wszystkim zainteresowanym tekstów przybliżających współczesną problematykę sukcesu życiowego. Autorzy reprezentują zróżnicowane konteksty tego zagadnienia, tak jak niejednorodne i subiektywne jest samo pojęcie „sukces życiowy”. W książce znajdują się teksty napisane przez autorów reprezentujących różne ośrodki akademickie, placówki czy instytucje. Poruszają one zagadnienia związane z sukcesem życiowym w kontekście trwającej pandemii COVID-19. To swoiste vademecum informacji z zakresu tematyki sukcesu życiowego uwzględniające specyfikę zagrożenia epidemicznego wirusem SARS-CoV-2 oraz stan rzeczywisty. Lektura publikacji sprzyjać może przede wszystkim realizacji osobistych planów i życiowych zamierzeń zarówno uczniów, studentów czy aktywnych zawodowo osób pracujących. Może również stanowić ważny element w pracy nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów, pracowników socjalnych, coachów czy edukatorów w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego. Tomasz Łączek Wprowadzenie CZĘŚĆ I. SUKCESY I PORAŻKI NASTOLATKÓW W PRZESTRZENI DYSTANSU SPOŁECZNEGO Agata Popławska Kompetencje miękkie jako klucz do sukcesu w dobie pandemii Piotr Bauć Sukcesy i porażki, gdy „Czarny Łabędź” nadleci. Niespodziewana nauka w zarazie Grażyna Teusz Pomiędzy przymusem szczęścia i sukcesu a pragnieniem godnego życia. Pozorny czy realny dylemat egzystencji? Angelika Kleszczewska-Albińska Rezyliencja nastolatków w czasie pandemii COVID-19 Katarzyna Ziębakowska-Cecot Internet jako przestrzeń kompensacji relacji społecznych rodzin osób z niepełnosprawnością CZĘŚĆ II. SPOŁECZNOŚĆ AKADEMICKA W DOBIE PANDEMII COVID-19 Agnieszka Franczyk Satysfakcja z życia studentów w dobie pandemii COVID-19 Hanna Arciszewska Promowanie tolerancji wśród studentów pedagogiki z wykorzystaniem action research w przestrzeni wirtualnej Anna Brojek Istota autorytetu nauczyciela akademickiego w kontekście sukcesu życiowego według studentów pierwszego roku studiów Kamila Olga Stępień-Rejszel Nauczanie zdalne w okresie pandemii COVID-19 z perspektywy nauczyciela oraz ucznia/studenta – „bilans zysków, bilans strat” w sukcesie edukacyjnym Tomasz Łączek Sukces życiowy młodzieży akademickiej w warunkach pandemii COVID-19 CZĘŚĆ III. SUKCES ŻYCIOWY W KONTEKŚCIE WYKONYWANEGO ZAWODU Maria Kocór Sukces zawodowy nauczyciela w świetle własnych rozważań i badań Mateusz Penczek Relacja między samooceną a definiowaniem i osiąganiem sukcesu życiowego Łukasz Hajduk Znaczenie pasji w odnoszeniu sukcesu zawodowego Mariola Bartusek Sukces życiowy pielęgniarki a zapisy Kodeksu Etyki Zawodowej Katarzyna Gucwa-Porębska Aktywność społeczna i zawodowa osadzonych odbywających karę w Systemie Dozoru Elektronicznego jako forma oddziaływania reintegracyjnego – odniesienie do wyników badań własnych CZĘŚĆ IV. FUNKCJONOWANIE JEDNOSTKI W TRAKCIE NAUKI ZDALNEJ – ZMIENNOŚĆ INTERAKCJI SPOŁECZNYCH Jolanta Machowska-Goc Zdobywanie wiedzy i kontakty społeczne młodych ludzi w cyberprzestrzeni w dobie zarazy Iwona Maciejewska Młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w czasie pandemii COVID-19 – wyzwania dla nauczycieli wspomagających Marian Piekarski Rodzice a wybory edukacyjno-zawodowe dzieci – implikacje do osiągania sukcesu Aneta Smolińska, Małgorzata Strzyż Pojęcie sukcesu uwzględniające korelację międzyprzedmiotową w kształceniu języka angielskiego i ochrony środowiska w warunkach zdalnego nauczania Anita Jagun CALL (Computer Assisted Language Learning) – szanse i wyzwania Noty o autorach 292 strony, Format: 16.0x23.0cm, oprawa miękka
Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy, |
