|
||
Strona główna > opis książki
• wydawnictwa polskie
• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu • kontakt
• Cookies na stronie |
RETORYKA ZAPOMNIANY FRAGMENT SZKOŁY SZKICE METODYCZNEGUDRO-HOMICKA M. RED.wydawnictwo: DIFIN , rok wydania 2022, wydanie Icena netto: Retoryka - zapomniany fragment szkołySzkice metodyczneKsiążkę kierujemy do nauczycieli uczących na wszystkich etapach kształcenia – polonistów i innych, pedagogów, psychologów, ze szkół publicznych i społecznych, którzy w pracy z dziećmi/młodzieżą dbają o poprawność, etykę i kulturę języka ojczystego, zwłaszcza mówionego. Kierujemy ją też do studentów pedagogiki. Odchodząc od encyklopedycznego przekazywania wiedzy na rzecz twórczego rozwiązywania problemów, nauczyciele muszą podjąć trud kształcenia umiejętności ponadprzedmiotowych – mówienia, słuchania, czytania, pisania, logicznego myślenia, analizowania, argumentowania, wnioskowania, kultury wypowiedzi publicznej oraz współpracy w grupie. Zwracamy się do nauczycieli, którzy dążą do holistycznego rozwoju osobowości uczniów, pragną wychować człowieka kulturalnego, twórczego, myślącego, przedsiębiorczego, a jednocześnie wrażliwego i tolerancyjnego, mówiącego piękną, poprawną polszczyzną. Przedmowa Retoryka. Wykład wprowadzający Iwona Artowicz-Skowrońska Rozdział I. RETORYKA W PRAKTYCE SZKOLNEJ. WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I KLASY I–III Słowa budzą się w działaniu Dorota Dziamska Retoryka w edukacji wczesnoszkolnej, czyli świat malowany obrazem i słowem Marta Choroszczyńska Rozdział II. RETORYKA W PRAKTYCE SZKOLNEJ. SZKOŁA PODSTAWOWA: KLASY IV–VIII 1. Nauka umiejętności mówienia i słuchania, recytacja: konspekty Kształcić umiejętność mówienia i słuchania – ale jak? Maria Gudro-Homicka Jak uczyć retoryki w szkole? Marta Mirgos O potrzebie dowartościowania rozmowy w szkole jako punkcie wyjścia kształcenia retoryki Kamila Nawrot Retoryka na lekcjach z lekturą Małgorzata Roszak Mieć kompetencje retoryczne, a może mieć rację Teresa Szabelska Uczeń w roli odkrywcy uroków języka mówionego i pisanego Ewa Grodecka Kufereczek dobrych słóweczek Anna Zielińska O zasadach i potrzebie nauki recytacji Jerzy Łazewski Mówię, więc jestem Teresa Zawisza-Chlebowska O potoczności i grzeczności w języku słów kilka Teresa Zawisza-Chlebowska 2. Nauka umiejętności pisania, kaligrafia: plany wypowiedzi pisemnej, konspekty Mały Książę szuka studni Urszula Wykurz Rozdział III. RETORYKA W PRAKTYCE SZKOLNEJ. SZKOŁY PONADPODSTAWOWE 1. Kształcenie umiejętności mówienia, konspekty Renesans retoryki – retoryka renesansu. O kształceniu umiejętności z zakresu retoryki w liceum i technikum Teresa Kosyra-Cieślak Myślę i mówię Leokadia Pawliszak Elementy retoryki na lekcjach języka polskiego w szkole ponadpodstawowej (klasa I, semestr I) – materiał ćwiczeniowy Beata Bojar 2. Kształcenie umiejętności pisania, kaligrafii – plany wypowiedzi pisemnej, konspekty Retoryka i potrzeba jej kształcenia dzisiaj – retoryka to przywilej, którego musimy uczyć Jarosław Wowak Uczniowski Parnas, czyli retoryka stosowana Antoni Buchała Odczarować wiersz, zaczarować słowa Piotr Siejka Pisać każdy może? Tak, pisać każdy może! Teresa Zawisza-Chlebowska Rozdział IV. RETORYKA W PRAKTYCE SZKOLNEJ. KSZTAŁCENIE NA POZIOMIE AKADEMICKIM – RETORYKA I EMISJA GŁOSU Retoryka i emisja głosu w praktyce Iwona Artowicz-Skowrońska Rozdział V. LITERACKI ALMANACH PRAC UCZNIÓW Zakończenie O autorach Misja Stowarzyszenia Nauczycieli Polonistów Bibliografia 230 stron, Format: 16.0x23.0cm, oprawa miękka
Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy, |
