HIGIENA SZKOLNA W SZKOLNICTWIE OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W II RP SZCZEPAŃSKA B. Księgarnia

Higiena szkolna w szkolnictwie ogólnokształcącym w Drugiej Rzeczypospolitej

Przygotowanie książki Higiena szkolna w szkolnictwie ogólnokształcącym w Drugiej Rzeczypospolitej „wymagało od Autorki zaznajomienia się zarówno z czasopiśmiennictwem pedagogicznym, jak i medycznym. Autorka w sposób wnikliwy, bardzo rzetelny przedstawiła interesujące Ją kwestie.

Chociaż podjęta przez Beatę Szczepańską problematyka ma charakter interdyscyplinarny, to przygotowując ją Autorka mocno osadziła ją w nurcie rozważań pedagogiki i historii wychowania. Praca jest wartościowym przedsięwzięciem badawczym dotyczącym problematyki higieny szkolnej (…) i będzie (…) stanowić ważną lekturę nie tylko dla historyków wychowania, pedagogów, ale i dla osób zajmujących się zagadnieniami kultury fizycznej”.

Fragment recenzji prof. zw. dr hab. Eleonory Sapii-Drewniak

Wstęp 9

Rozdział I. Kształtowanie się koncepcji higieny szkolnej w okresie międzywojennym i jej uwarunkowania 21
1. Geneza zainteresowania higieną szkolną w Europie 21
2. Formowanie się polskiego modelu higieny szkolnej do I wojny światowej 36
3. Założenia ideowo-organizacyjne i struktura władz w zakresie higieny szkolnej w II RP 60

Rozdział II. Higiena szkolna wobec materialnego środowiska szkoły 85
1. Budownictwo szkolne i wymagania higieniczne z nim związane a obowiązujące regulacje prawne 85
2. Stan sanitarno-higieniczny lokali szkolnych 108
3. Składniki materialnego środowiska szkoły jako przedmiot badań naukowych 117
4. Polska recepcja zagranicznych rozwiązań w dziedzinie higienizacji materialnej bazy szkół 126

Rozdział III. Opieka higieniczno-lekarska nad zdrowiem uczniów w szkołach powszechnych i średnich 135
1. Założenia i organizacja opieki medycznej w szkolnictwie ogólnokształcącym 135
2. Stan zdrowia dzieci i młodzieży w wieku szkolnym 147
3. Realizatorzy szkolnej opieki higieniczno-lekarskiej 154

Rozdział IV. Higieniczne aspekty edukacji szkolnej 173
1. Właściwości fizyczne i psychiczne dzieci i młodzieży polskiej jako podstawa kształcenia i wychowania 173
2. Higiena nauczania i wychowania oraz badania prowadzone w tym zakresie 182
3. Nauczyciel i jego zdrowie w procesie nauczania i wychowania 196
4. Środki dydaktyczne w aspekcie higienicznym 203
5. Zdrowie indywidualne i społeczne w dyskursie nad polskim systemem edukacji 207

Rozdział V. Propagowanie higieny w pracy dydaktyczno-wychowawczej szkół 211
1. Miejsce higieny/nauki o zdrowiu w programach nauczania szkół ogólnokształcących 211
2. Metodyka edukacji zdrowotnej 233
3. Edukatorzy zdrowotni 241
4. Prace na rzecz propagowania zdrowia w szkole 248

Podsumowanie 263
Wykaz skrótów 269
Bibliografia – najważniejsze źródła 273
The school hygiene in general education in the Second Republic of Poland (1918–1939) – Summary 289
Od redakcji 293

294 strony, Format: 17.0x24.0cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.