Młody obywatel we współczesnej demokracji europejskiej

Jakość demokracji przyszłości w dużej mierze zależy od społecznych i politycznych postaw młodego pokolenia, które kształtują się dzisiaj.

Pierwsze bezpośrednie doświadczenia udziału w życiu wspólnoty politycznej w największym stopniu rzutują na przyszłe wybory. Osiągając wiek wyborczy, młodzi ludzie stają się pełnoprawnymi obywatelami każdego demokratycznego państwa. W życiu każdego człowieka jest to moment symboliczny, choć bywa, że pozostaje niezauważony, gdyż wyposaża jednostkę zdaną dotąd na decyzje starszych w nowy społeczno-polityczny status, z którego wypływają tak prawa jak i obywatelskie obowiązki. W pierwszej kolejności jest to prawo wyboru. Z jednej strony, prawo do bycia aktywnym obywatelem, który ma ambicję wpływania na kształt i kierunki prowadzonej polityki, udzielania akceptacji rządzącym lub jej odmowy czy publicznego artykułowania problemów, których powszechnie się nie dostrzega. Rzetelność obserwatora życia społecznego nakazuje jednak zauważyć drugą stronę tego problemu. Z chwilą osiągnięcia wieku politycznej dojrzałości każdy obywatel może także skorzystać z prawa do pozostania biernym, skupienia się na sferze prywatnej. Bycie dobrze poinformowanym nie jest i nie może być imperatywem. Ludzie różnią się pod względem poziomu posiadanej wiedzy, kapitału społecznego, zainteresowania sprawami publicznymi i zupełnie naturalnym jest fakt, że jedni wybierają drogę aktywisty, inni - jak pisał Alfred Schütz, „światłego obywatela", a jeszcze inni „człowieka z ulicy", dla którego sfera szeroko rozumianej polityki wydaje się obojętna, a nawet wroga1. Dlatego tak ważne jest to, na jaką drogę wprowadzą młodych obywateli ich pierwsze lekcje demokracji.

Wprowadzenie
1. Młody obywatel, czyli kto i dlaczego?
2. Baza źródłowa
3. Struktura opracowania

Rozdział I
ROLA MŁODYCH OBYWATELI WE WSPÓŁCZESNEJ DEMOKRACJI
1. Spór o miejsce i rolę młodzieży w przestrzeni społecznej
2. Próba dostrzeżenia continuum
3. Krytyka młodego obywatela
4. Krytyka współczesnego społeczeństwa
5. Młodzi daleko od polityki czy polityka daleko od młodych?
Przyczyny bierności i aktywności politycznej
6. Kryzys młodzieży czy kryzys demokracji?
Inne spojrzenie na pojęcie partycypacji
7. Krytyczny, aktywny, światły obywatel
Poszukiwania modelu idealnego

Rozdział II
POLITYKA W ŻYCIU MŁODEGO OBYWATELA
1. Analityczny model obywatelstwa
2. Znaczenie polityki w życiu młodych obywateli
3. Baza informacyjna młodych obywateli
4. Poziomy politycznej partycypacji
5. Podsumowanie

Rozdział III
POSTAWY OBYWATELSKIE MŁODYCH EUROPEJCZYKÓW
1. Aktywne obywatelstwo jako warunek i produkt demokracji
2. Rola politycznej socjalizacji
3. Zaufanie interpersonalne i publiczne
4. Tolerancja i gotowość do współpracy
5. Znaczenie demokracji w życiu młodych Europejczyków
6. Postawy wobec prawa
7. Podsumowanie

Rozdział IV
MŁODZI OBYWATELE W UNII EUROPEJSKIEJ
1. Unia Europejska w globalnej rzeczywistości
2. Unia Europejska jako wartość, idea i rzeczywistość
3. Demokracja w Unii Europejskiej
4. Ku obywatelstwu europejskiemu
5. Młodzi obywatele wobec kryzysu gospodarczego
6. Siła oddziaływania kryzysu gospodarczego
7. Strategie działania - co i jak robić?
8. Podsumowanie

PODSUMOWANIE

SPIS TABEL I WYKRESÓW

BIBLIOGRAFIA

219 stron, B5, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.

MŁODY OBYWATEL WE WSPÓŁCZESNEJ DEMOKRACJI EUROPEJSKIEJ

MARZĘCKI R.

Młody obywatel we współczesnej demokracji europejskiej

Jakość demokracji przyszłości w dużej mierze zależy od społecznych i politycznych postaw młodego pokolenia, które kształtują się dzisiaj.