TEORIA WYCHOWANIA W ZARYSIE ŁOBOCKI M. Księgarnia

Prezentowany podrecznik przedstawia wybrane zagadnienia wspólczesnej teorii wychowania.

Naleza do nich problemy dotyczace: teorii wychowania jako dyscypliny pedagogicznej; róznego rozumienia pojecia "wychowanie"; wychowania w swietle kilku koncepcji psychologicznych i pedagogicznych; wartosci jako podstawowego tworzywa wychowania; celów wychowania i róznych opinii na ich temat; psychospolecznych uwarunkowan skutecznosci wychowania; indywidualnych i grupowych metod wychowania; technik oddzialywan wychowawczych; wybranych dziedzin wychowania; podstawowych srodowisk wychowawczych.

Ksiazka adresowana jest szczególnie do studentów pedagogiki, odbywajacych studia zarówno licencjackie, jak i magisterskie. Moze byc równiez pomocna studentom studiów nauczycielskich, psychologii i socjologii. Moga z niej skorzystac takze czynni zawodowo nauczyciele wszystkich typów szkól i wychowawcy placówek opiekunczo-wychowawczych. Podrecznik bedzie takze przydatny rodzicom i innym osobom interesujacym sie problemami wychowania dzieci i mlodziezy.

Spis treści:

Wstęp

Rozdział I

Teoria wychowania jako dyscyplina pedagogiczna

1. Ogólna charakterystyka teorii wychowania

2. Z historii teorii wychowania

3. Sposoby uprawiania teorii wychowania

4. Perspektywy teorii wychowania

Rozdział II

Pojęcie wychowania i jego cechy

1. Wstępne refleksje nad wychowaniem

2. Wychowanie jako oddziaływanie bezpośrednie lub pośrednie

3. Wychowanie a socjalizacja i inkulturacja

4. Wychowanie a opieka

5. Cechy wychowania

Rozdział III

Wychowanie w świetle koncepcji psychologicznych i pedagogicznych

1. Wychowanie według koncepcji behawiorystycznej

2. Wychowanie według koncepcji humanistycznej

3. Wychowanie według koncepcji psychospołecznej

4. Wychowanie w koncepcjach pedagogicznych

Rozdział IV

Wartości źródłem wychowania

1. Określenie wartości i sposoby ich istnienia

2. Klasyfikacja wartości

3. Rola wartości w wychowaniu

4. Wartości preferowane w wychowaniu

5. Prymat wartości nad celami wychowania

Rozdział V

Cele wychowania

1. Ogólne uwagi o celach wychowania

2. Kontrowersje wokół celów wychowania

3. W poszukiwaniu wiarygodnych celów wychowania

4. Wnioski o stanowieniu i formułowaniu celów wychowania

Rozdział VI

Psychospołeczne warunki skutecznego wychowania

1. Podmiotowe traktowanie dzieci i młodzieży

2. Demokratyczny styl kierowania wychowawczego

3. Praca nad sobą wychowawców i nauczycieli

4. Poznawanie dzieci i młodzieży

5. Unowocześnienie kształcenia pedagogicznego

Rozdział VII

Metody wychowania

1. Metoda modelowania

2. Metoda zadaniowa

3. Metoda perswazyjna

4. Metoda nagradzania

5. Metoda karania

6. Metody oddziaływań grupowych

Rozdział VIII

Techniki oddziaływań wychowawczych

1. Techniki wymiany opinii

2. Techniki oparte na dramatyzacji

3. Techniki wzmacniania pozytywnego i negatywnego

4. Techniki oddziaływań niewerbalnych

344 strony, B5, oprawa twarda

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.