SPOŁECZNE ROLE DZIADKÓW W PROCESIE SOCJALIZACJI WNUKÓW PRZYGODA A. Księgarnia

Społeczne role dziadków w procesie socjalizacji wnuków

Rodzina jest grupą społeczną, która z jednej strony tworzy wewnętrzne warunki dla wspólnego życia, rozwoju, socjalizacji i edukacji jej członków, z drugiej zaś przygotowuje młode pokolenie do współdziałania w zewnątrzrodzinnych grupach społecznych, funkcjonujących w środowisku lokalnym i szerszym - społeczeństwie.

Młodzi i seniorzy w rodzinie (najmłodsze i najstarsze pokolenie) mają (paradoksalnie) ze sobą wiele wspólnego. Zarówno jedni, jak i drudzy funkcjonują w niezwykle niesprzyjających warunkach społecznych i ekonomicznych, co powoduje, że czują się w pewnym sensie niezrozumiani. Młodzi mają poczucie, że dorosłość, w którą wchodzą, nie jest idealna, że do niej nie pasują. Starsi, często samotni, nie nadążają za nieustannie rozwijającym się światem. Zarówno czas młodości, jak i starości - zdaniem E.Eriksona - to momenty kryzysów. Młodzi walczą o tożsamość, a starsi, zawieszeni pomiędzy produktywnością a stagnacją, pracują na koncentrację troski poza sobą - na rodzinach, przyszłych pokoleniach, społeczeństwie.

Analizy dokonane w niniejszej pracy stanowią formę diagnozy, określenia roli, znaczenia najstarszego pokolenia w procesie nabywania kompetencji kulturowych przez najmłodszych.

Wstęp

Rozdział 1. Starość jako etap życia człowieka
Wprowadzenie
1. Pojęcie starości
2. Wybrane koncepcje starzenia się i starości
3. Potrzeby człowieka starzejącego się
4. Rodzaje aktywności podejmowanych przez seniorów
5. Społeczne role realizowane przez seniorów
Podsumowanie

Rozdział II. Proces rodzinnej socjalizacji
Wprowadzenie
1. Pojęcie socjalizacji
2. Wybrane teorie socjalizacji
2.1. Poznawcza teoria socjalizacji
2.2. Strukturalno-funkcjonalna teoria socjalizacji
2.3. Psychologiczna koncepcja socjalizacji
2.4. Komunikacyjna teoria socjalizacji
3. Rodzina środowiskiem socjalizacyjnym
3.1. Rodzina - podstawowe informacje
3.2. Rodzinne wzorce - wartości, normy
3.3. Atmosfera życia rodzinnego
3.4. Mechanizmy rodzinnej socjalizacji
3.4.1. Warunkowanie - system kar i nagród
3.4.2. Identyfikacja i modelowanie
3.4.3. Aktywność własna dzieci i młodzieży
4. Rola dziadków w procesie socjalizacji wnuków
4.1. Kontakty między pokoleniami w obrębie rodziny
4.2. Rola dziadków w procesie przekazu tradycji
4.3. Międzypokoleniowa transmisja wartości
4.4. Sposoby komunikowania się dziadków i wnuków
Podsumowanie

Rozdział III. Metodologiczne podstawy badań własnych
Wprowadzenie
1. Cele i przedmiot badań, problemy oraz wyłonione zmienne
2. Zastosowane metody, techniki i narzędzia badawcze
3. Organizacja i przebieg badań oraz charakterystyka badanej próby
i terenu badań
Podsumowanie

Rozdział IV. Preferencje aksjologiczne badanych dziadków i ich wnuków
Wprowadzenie
1. Zależność pomiędzy systemami wartości przedstawicieli najstarszego i najmłodszego pokolenia w rodzinie
2. Normy przekazywane wnukom w procesie rodzinnej socjalizacji
Podsumowanie

Rozdział V. Wybrane elementy tradycji przekazywane na drodze międzypokoleniowego przekazu kultury w rodzinie
Wprowadzenie
1. Elementy tradycji religijnej przekazywane swoim wnukom przez seniorów
2. Elementy tradycji świeckiej przekazywane przez dziadków swym wnukom
Podsumowanie

Rozdział VI. Metody oddziaływań wychowawczych stosowane przez seniorów wobec swoich wnuków
Wprowadzenie
1. Dominujące w rodzinach rodzaje kontaktów dziadków i wnuków
2. Stosowany przez dziadków system kar i nagród
3. Sytuacje wychowawcze tworzone przez dziadków
Podsumowanie

Zakończenie
Bibliografia
Spis tabel i wykresów
Aneks

266 stron, Format: 16.0x22.0cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.