PATOLOGIE ORGANIZACYJNE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM W POLSCE W LATACH 1990-2007 STACHOWICZ J. Księgarnia

Patologie organizacyjne w szkolnictwie wyższym w Polsce w latach 1990-2007

Autor [...] odsłania skalę przejawów i konsekwencji rozbieżności między deklarowaniem wzrostu autonomii uczelni a rzeczywistym wyparciem jej z praktyki szkoły wyższej przez biurokratyczne sterowanie edukacją akademicką i kolonizowanie wyższego wykształcenia. W tym kontekście wskazuje skalę (akademickiej) myopii, krótkowzroczności polityki edukacyjnej w szkole wyższej i wobec szkoły wyższej wyrażającej się w doraźności politycznych interesów administracji akademickiej a niekiedy w zwykłej niedbałości, co prowadzi do pogłębiania nieprawidłowości w funkcjonowaniu szkolnictwa wyższego. Staje się ono podporządkowane standaryzacji gwarantowanej administracyjnie, uwikłane w „scrooge’enizację” i swoistą kleptokrację administracji państwowej. To sprawia, że realizacja tradycyjnych funkcji szkoły wyższego: nauki i badań, edukacji oraz kulturotwórczego oddziaływania na środowisko podlega licznym ograniczeniom. [...] Wyniki badań wnoszą ważne elementy do pedagogiki szkoły wyższej oraz polityki oświatowej w sferze szkolnictwa wyższego.

Z recenzji prof. dr hab. Marii Czerepaniak-Walczak

Wprowadzenie

Rozdział I. Rozwój szkolnictwa wyższego w Polsce w latach 1990-2007
1. Zmiany ilościowe w szkolnictwie wyższym

Rozdział II. Teoretyczno-metodologiczne założenia badań
1. Ujęcie teoretyczne patologii organizacyjnych
2. Operacjonalizacja problemu badawczego
3. Metody i techniki badań

Rozdział III. Patologie organizacyjne szkolnictwa wyższego w Polsce w latach 1990-2007 i ich typologia
1. Patologie organizacji procesu dydaktycznego i funkcjonowania uczelni
2. Patologie dotyczące kadry nauczycielskiej szkół wyższych
3. Patologie o charakterze legislacyjnym
3.1. Poziom ustawowy patologii
3.2. Poziom uczelniany patologii
4. Patologie związane z działalnością organów przedstawicielskich i kontrolujących jakość szkolnictwa wyższego
5. Patologie w zakresie nadzoru nad uczelniami sprawowanego przez ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego

Rozdział IV. Zakończenie i wnioski
1. Wyniki analizy uchwał Komisji Akredytacyjnej Wyższego Szkolnictwa Zawodowego oraz Państwowej Komisji Akredytacyjnej
2. Funkcjonalizacja niektórych patologii organizacyjnych sektora akademickiego
3. Weryfikacja hipotez roboczych
4. Rozwiązanie głównego problemu badawczego i wnioski z badań

Bibliografia
1. Pozycje zwarte
2. Akty prawne
3. Dokumenty Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego
4. Dokumenty Komisji Akredytacyjnej Wyższego Szkolnictwa
Zawodowego oraz Państwowej Komisji Akredytacyjnej
5. Artykuły
6. Inne

Spis tabel
Spis rysunków
Spis załączników
Załączniki

366 stron, Format: 15.5x22.5cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.