FUNKCJONALNOŚĆ EDUKACYJNA ŚWIATÓW WIRTUALNYCH TOPOL P. Księgarnia

Funkcjonalność edukacyjna światów wirtualnych

W publikacji podjęto próbę kompleksowej analizy fenomenu edukacji w trójwymiarowych światach wirtualnych, który w naukach o edukacji na świecie ma swoje miejsce od ponad 10 lat, natomiast w Polsce jest wciąż stosunkowo mało poznany.

Książka traktuje o tzw. światach wirtualnych „na serio”, w odróżnieniu od światów-gier. Największym z nich obecnie jest Second Life, w którym działają setki instytucji edukacyjnych, a uniwersytety mają swoje wirtualne kampusy. W pierwszych rozdziałach wyjaśniono pojęcia m.in. wirtualności, cyberprzestrzeni, światów syntetycznych, immersji oraz odniesiono światy wirtualne do teorii uczenia się, a następnie zanalizowano różne znaczenia pojęcia funkcjonalności. W drugiej części zaprezentowano i zilustrowano wiele miejsc, głównie w Second Life, gdzie realizowane są projekty z wielu obszarów edukacji. W trzeciej części opisano autorski Pakiet Edukacyjny możliwy do zastosowania w światach wirtualnych przy nauce języka obcego oraz wyniki obszernych badań empirycznych dotyczących działania Pakietu Edukacyjnego w praktyce. Na końcu zamieszczono minisłownik światów wirtualnych oraz gotowe szablony użyte w Pakiecie – jako wzór metodyczny.

1. Człowiek w światach wirtualnych
2. Charakterystyka trójwymiarowych światów wirtualnych
3. Funkcjonalność światów wirtualnych
4. Środowisko uczenia się w światach wirtualnych
5. Glottodydaktyczne refleksje z dwóch światów
6. Projektowanie nauczania w światach wirtualnych
7. Funkcjonalność badań funkcjonalności świata wirtualnego
8. Pakiet Edukacyjny w zastosowaniiu
9. Wyniki i wnioski empirycznych badań funkcjonalności

424 strony, Format: 17.0x24.0cm, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.