STRES I WYPALENIE ZAWODOWE FUNKCJONARIUSZY SŁUŻBY WIĘZIENNEJ PIOTROWSKI A. Księgarnia

Nieustannie zmieniający się obraz modelu penitencjarnego w Polsce znajduje się pod wpływem kilku ważnych czynników. Najistotniejszymi z nich są ogólnoświatowe trendy wyznaczające nowe wzory rozwoju polityki karnej i penitencjarnej oraz zmieniająca się struktura przestępczości. Przemiany te nie mogły pozostać bez znaczenia dla pracy funkcjonariuszy Służby Więziennej. Ich konsekwencją jest bowiem wzrastająca liczba osadzonych, niedostateczne wynagrodzenie, nowe rozwiązania penitencjarne, brak wystarczających środków na właściwe zabezpieczenie prawidłowego wykonywania kar pozbawienia wolności i tymczasowego aresztowania, co nie sprzyja pełnemu angażowaniu się w pracę więziennika.

Spis treści:

Wstęp

Część I

Rozdział 1. Służba Więzienna – charakterystyka zawodu

1.1. Podstawy prawne funkcjonowania Służby Więziennej

1.2. Organizacja Służby Więziennej
1.3. Struktura Służby Więziennej

1.4. Jednostki penitencjarne – podział i zasady funkcjonowania

1.5. Funkcje administracji penitencjarnej

1.6. Personel penitencjarny

1.7. Reguły międzynarodowe a Służba Więzienna

1.8. Szkolenie funkcjonariuszy Służby Więziennej

1.9. Aktualne wyzwania systemu penitencjarnego

Rozdział 2. Stres zawodowy funkcjonariuszy penitencjarnych

2.1. Wprowadzenie

2.2. Teorie stresu – stres biologiczny

2.3. Teoria homeostazy

2.4. Pojęcie stresu psychologicznego

2.5. Stres w ujęciu transakcyjnym

2.6. Teoria zachowania zasobów Stevana Hobfolla

2.7. Koncepcja salutogenetyczna Aarona Antonovsky’ego

2.8. Wzór Zachowania A jako czynnik ryzyka stresu zawodowego

2.9. Stres organizacyjny – wybrane koncepcje teoretyczne

2.10. Stres organizacyjny – wybrane badania empiryczne

2.11. Stres w pracy zawodowej personelu więziennego

Rozdział 3. Wypalenie zawodowe funkcjonariuszy penitencjarnych

3.1. Wprowadzenie

3.2. Koncepcja kryzysu zawodowego Christyny Maslach

3.3. Koncepcja egzystencjalna Ayali Pines

3.4. Koncepcja braku kompetencji Cary’ego Chernissa

3.5. Koncepcja poznawczo-kompetencyjna Heleny Sęk

3.6. Wybrane zmienne osobowościowe i indywidualne modyfikujące proces wypalenia zawodowego

3.7. Wybrane zmienne socjodemograficzne modyfikujące proces wypalenia zawodowego

3.8. Wybrane zmienne związane z pracą jako modyfikatory wypalenia zawodowego

3.9. Podsumowanie

3.10. Model wyjściowy do badań własnych

Część II

Rozdział 4. Metodologiczne aspekty badań

4.1. Założenia i cele badań

4.2. Pytania problemowe i hipotezy badawcze
4.3. Model zależności między zmiennymi

4.4. Zastosowane metody i narzędzia badawcze

4.5. Przebieg i organizacja badania głównego

4.6. Charakterystyka badanej grupy

Rozdział 5. Analiza wyników – psychospołeczne korelaty wypalenia zawodowego

5.1. Zespół wypalenia zawodowego – wyniki badań

5.1.1. Zespół wypalenia zawodowego a zmienne demograficzne

5.1.2. Zespół wypalenia zawodowego a zmienne organizacyjne

5.1.3. Zespół wypalenia zawodowego a zmienne psychologiczne
5.1.4. Zespół wypalenia zawodowego a stres

5.2. Podsumowanie

Rozdział 6. Dyskusja wyników i wnioski z badań

6.1. Weryfikacja hipotez

6.2. Wnioski z badań

6.3. Wnioski praktyczne

Spis rysunków

Spis tabel

Spis wykresów

Bibliografia

200 stron, B5, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.