|
||
Strona główna > opis książki
• wydawnictwa polskie
• Zamów informacje o nowościach z wybranego tematu • kontakt
• Cookies na stronie |
METODA I WYOBRAŹNIA LEKCJE TWÓRCZOŚCI W KLASIE 1 CZĘŚĆ 1PŁÓCIENNIK E. JUST M. DOBRAKOWSKA A. WOŹNIAK J.wydawnictwo: DIFIN , rok wydania 2020, wydanie IIcena netto: Metoda i wyobraźnia Lekcje twórczości w klasie 1 Część 1 Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym. Prezentowana część 1: - przybliża zasady i metodykę pedagogiki twórczości na poziomie wczesnej edukacji; - ma wprowadzający charakter, ponieważ w kolejnych jej rozdziałach najpierw skrótowo zaprezentowano podstawy teoretyczne do proponowanych ćwiczeń i zadań oraz zasady niezbędne dla efektywnego oraz świadomego osiągania celów i założeń psychodydaktyki kreatywności; - zawiera ćwiczenia dla uczniów z klasy 1 w szkole podstawowej, które mają najniższy i propedeutyczny poziom trudności, nie wymagają umiejętności pisania i czytania. Ćwiczenia są wzbogacone kartami pracy i można realizować je jako odrębne ćwiczenia stymulujące twórczość indywidualną lub zespołową albo w zestawach - na potrzeby lekcji o określonych celach lub tematyce. Stopień trudności ćwiczeń pozwala indywidualizować ich wykorzystanie w zależności od doświadczeń i zdolności uczniów: można je stosować z dziećmi w wieku przedszkolnym lub starszymi uczniami, którzy nie zdobyli wcześniej doświadczeń w tworzeniu. Oprócz funkcji wspierającej w organizacji i realizacji lekcji rozwijających twórczość uczniów, książka pełni także funkcję inspirującą i stymulującą nauczyciela do poszukiwania własnych środków edukacji użytecznych w lekcjach twórczości. Poradnik zainteresuje studentów przygotowujących się do zawodu nauczyciela oraz wychowawców i edukatorów z różnych placówek opiekuńczo-wychowawczych. Przedmowa Wstęp I. Twórczość, postawa twórcza, kreatywność – cele lekcji twórczości Zdolności ogólne w procesie uczenia się Zdolności twórcze w procesie uczenia się Motywacja do uczenia się Twórczość, aktywność twórcza, kreatywność – wyjaśnienie pojęć Blokady kreatywności Rola nauczyciela w stymulowaniu kreatywności II. Rozgrzewka twórcza Klimat grupowy Porozumiewanie się Współdziałanie Stymulowanie percepcji Zamierzone efekty rozgrzewki twórczej Techniki interpersonalne Techniki rozwijające umiejętność współdziałania w grupie III. Dostrzegamy i definiujemy problemy – rozwijanie myślenia pytajnego Techniki stymulujące myślenie pytajne IV. Rozwiązujemy problemy – rozwijanie płynności, giętkości i oryginalności myślenia Techniki stymulujące myślenie dywergencyjne V. Uczymy się technik Kreatywnego Rozwiązywania Problemów Synektyka Metafora Wyobraźnia i wyobrażenia Transformacje Techniki prowadzące do kombinacji i transformacji Techniki prowadzące do analogii i metafory Techniki prowadzące do transformacji (świadomego dokonywania zmian) VI. Drama kreatywna i twórczy ruch – rozwijanie ekspresji twórczej VII. Oceniamy i doskonalimy pomysły – rozwijanie zdolności elaboracyjnych VIII. Metodyka lekcji twórczości Bibliografia przedmiotu Karty pracy 206 stron, Format: 16.0x23.0cm, oprawa miękka Osoby kupujące tę książkę wybierały także:
Księgarnia nie działa. Nie odpowiadamy na pytania i nie realizujemy zamówien. Do odwolania !. |
-