FENOMEN MANGI I ANIME W ŚRODOWISKU MŁODZIEŻY STUDIUM DYFUZJI KULTUR MATERNE A. Księgarnia

Fenomen mangi i anime w środowisku młodzieży

Studium dyfuzji kultur

Wielu dorosłym osobom Japonia kojarzy się ze skomplikowanym systemem pisowni, kwitnącą wiśnią, sushi, samurajami i usłużnymi gejszami (erotyką) czy zaawansowaną technologią. Gdy pytamy zaś młodych ludzi o pierwsze skojarzenia z Japonią, częściej pada odpowiedź: manga lub anime. Na początku XXI wieku Jerzy Szyłak (2000a) napisał, że – chcąc nie chcąc – japońska twórczość plastyczna wniknęła w dorobek światowej sztuki sekwencyjnej, stając się jej integralną częścią. Dlatego zarówno manga, jak i anime funkcjonują jako jeden z licznych dziś tekstów kultury.

Przedmiotem badań przedstawionych w niniejszej publikacji nie jest sam fenomen mangi i anime (choć starałam się je opisać w szerokim kontekście), ale jego wpływ na współczesną polską młodzież i jej postrzeganie, rozważany z punktu widzenia pedagoga posiadającego również artystyczną, akademicką formację. Dlatego Czytelnik znajdzie w publikacji dużo nawiązań do wizualnej strony mangi i anime, a mniej do np. właściwości językowych. Zdaję sobie sprawę, że niektóre wątki mogły zostać w książce za mało rozwinięte. Przenikająca do Polski kultura mangi i anime jest bowiem zjawiskiem na tyle złożonym i interdyscyplinarnym, że objęcie tego zagadnienia w całości tylko jednymi badaniami było po prostu niemożliwe.

Wstęp

Rozdział I
Kultura jako wymiar ludzkiego życia

1.    Koncepcje kultury
1.1.    Historyczne ujęcie pojęcia kultury
1.2.    Aspekty antropologiczne rozumienia pojęcia kultury
1.3.    Filozoficzne wyobrażenie kultury
2.    Procesy kulturowe we współczesnej Europie
2.1.    Historyczne uwarunkowania procesów kulturowych
2.2.    Dyfuzja kultur w dobie globalizacji
3.    Upowszechnianie się mangi i anime
3.1.    Manga i anime w Japonii
3.2.    Manga i anime na Zachodzie
3.3.    Manga i anime w Polsce

Rozdział II
Młodzież i kultura

1.    Młodzież – próba scharakteryzowania zbiorowości
1.1.    Ramy typologiczne
1.2.    Wiek niepokojów dojrzewania
1.3.    Grupy odniesienia
2. Globalna ekumena wyobraźni
2.1.    Idea uczestnictwa w kulturze
2.2.    Percepcja świata (i) sztuki

Rozdział III
Metodologia badań własnych

1.    Problemy i hipotezy badawcze
2.    Metody i ich charakterystyka
3.    Zakres i populacja osób badanych

Rozdział IV
Manga i anime w polskiej kulturze młodzieżowej

1.    Specyfika mangi i anime
1.1.    Forma i treść
1.2.    Między formą a treścią
1.3.    Forma bez (istotnej) treści
2.    Manga i anime w świadomości swoich miłośników
2.1.    Czynniki zainteresowania się kulturą mangi
2.2.    Wiedza na temat swoich zainteresowań
2.3.    Realizacja zainteresowań w obszarze kultury mangi

Rozdział V
Obszary oddziaływań wychowawczych kultury mangi

1.    Kreatywność a powielanie
2.    Aktywność indywidualna a praca zespołowa
2.1.    Cosplay – (wy)twórcze poszukiwanie własnego Ja
2.2.    Skanlacje – (nielegalne) źródło nowych umiejętności praktycznych

Rozdział VI
Doskonalenie oddziaływań wychowawczych mangi i anime

1.    Wykorzystanie w edukacji wychowawczego oddziaływania kultury mangi
2.    Udział mass mediów w kształtowaniu zainteresowań kulturą mangi
3.    Modelowanie kultury mangi przez główne podmioty wychowania – młodzież i rodziców

Zakończenie

Bibliografia
Monografie i artykuły
Platformy i strony internetowe
Źródła statystyczne
Mangi

Spis ilustracji
Spis wykresów

288 stron, B5, oprawa miękka

Po otrzymaniu zamówienia poinformujemy,
czy wybrany tytuł polskojęzyczny lub anglojęzyczny jest aktualnie na półce księgarni.