PEDEUTOLOGIA STUDIUM TEORETYCZNO-PRAGMATYCZNE SZEMPRUCH J. Księgarnia

Pedeutologia

Studium teoretyczno-pragmatyczne

Monografia dotyczy profesji nauczycielskiej i czynników ją warunkujących.

Podejmowana w niej problematyka jest obecnie niezwykle istotna, ponieważ nauczyciel pełni strategiczną rolę w funkcjonowaniu i efektywności systemu edukacji. W trakcie zmian społecznych rola ta jest redefiniowana, zaś on sam staje ciągle wobec nowych wyzwań i zadań.

Książka umożliwia Czytelnikowi zaznajomienie się z rozwojem pedeutologii jako ważnej subdyscypliny pedagogicznej, która w ostatnich latach dynamicznie się rozwija. Autorka w swych rozważaniach uwzględnia polską myśl pedeutologiczną, kierunki ewolucji pytań badawczych, związki pedeutologii z innymi subdyscyplinami pedagogiki, a także z innymi dyscyplinami naukowymi. Istotną perspektywą poznawczą czyni specyfikę pełnienia roli nauczyciela i jego skuteczność. Ową skuteczność rozpatruje m.in. przez pryzmat kształcenia, kompetencji i cech osobowych nauczyciela, rozwoju zawodowego i jego uwarunkowań, relacji z innymi podmiotami edukacyjnymi, a także poprzez ukazanie etycznego wymiaru zawodu. Prezentuje różnorodne koncepcje pedutologiczne porządkujące myślenie o nauczycielu, który w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego ujawnia swoją indywidualność i talent pedagogiczny. Autorka koncentruje się na refleksji teoretycznej wiążącej się z podejmowaniem działań modernizacyjnych i innowacyjnych oraz na pragmatyce zawodu nauczyciela. W końcowej części pracy analizuje funkcjonowanie nauczyciela w warunkach zmian społecznych i edukacyjnych, wobec nierówności społecznych, wielokulturowości oraz potrzeby integracji społecznej.

Monografia adresowana jest do studentów, nauczycieli o różnym stażu pracy, przedstawicieli nadzoru pedagogicznego i władz oświatowych, placówek doskonalenia nauczycieli i osób, które poszukują wiedzy i aparatury pojęciowej dla rozumienia oblicza współczesnego nauczyciela i zmieniającej się szkoły.

Wstęp

Rozdział 1 Pedeutologia jako subdyscyplina pedagogiczna
Rozdział 2 Kształcenie nauczycieli
Rozdział 3 Kwalifikacje, kompetencje i cechy osobowe nauczyciela
Rozdział 4 Rozwój zawodowy i doskonalenie nauczyciela
Rozdział 5 Uwarunkowania rozwoju zawodowego
Rozdział 6 Nauczyciel w relacjach podmiotowych
Rozdział 7 Moralny wymiar zawodu nauczyciela
Rozdział 8 Nauczyciel w warunkach zmian społecznych i edukacyjnych

Zakończenie
Bibliografia
Indeks osób
Indeks rzeczowy

384 strony, Format: 15.0x21.0cm, oprawa miękka